Багыты : 710200 «Информациялык системалар жана технологиялар» Профили: «Экономикадагы информациялык системалар жана технологиялар»
| ББП максаттары | |
| 1-максат | Бүтүрүүчүгө маалыматтык-коммуникациялык технологиялар тармагындагы ишмердүүлүгүн ийгиликтүү жүргүзүүгө мүмкүндүк берүүчү гуманитардык, социалдык, экономикалык, математикалык жана табигый илимдерге тиешелүү фундаменталдуу билимдерди берүү |
| 2-максат | Студенттердин социалдык жана инсандык сапаттарын калыптандыруу: өзүн өзү уюштурууга жана өз алдынча билим алууга жөндөмдүүлүгү; жүрүм-турум жана ой жүгүртүү маданиятына ээ болуу; башкалар менен туура баарлашуу үчүн маалыматты талдоо жана кабыл алуу жөндөмдүүлүгү; максаттарды коюу жана аларга жетүү жолдору; жарандык милдетти аткарууга жана патриоттуулукту көрсөтүүгө даяр болуу; социалдык, этникалык, диний жана маданий айырмачылыктарды сабырдуулук менен кабыл алуу |
| 3-максат | ТалМУнун миссиясына ылайык, кесиптик ишмердикте дайыма өзгөрүп туруучу шарттарга интеграцияланууга жана адаптацияланууга жөндөмдүү кесиптик компетенцияга ээ квалификациялуу адисти даярдоо |
| 4-максат | Маалыматты чогултууга, иштеп чыгууга, талдоо жүргүзүүгө, чечим кабыл алууга жана программалык камсыздоону иштеп чыгууга, уюмдун (организация) ийгиликтүү иштеши үчүн маалымат базаларын түзүүгө маалыматтык системаларды долбоорлоо, инфокоммуникациялык системаларды жана тармактарды башкарууга жөндөмдүү кесипкөй, практикага багытталган, социалдык жактан адаптацияланган, экономикалык жактан сабаттуу, программаларды иштеп чыгууда ийгиликтүү болгон адисти даярдоо |
| Профили: «Экономикадагы информациялык системалар жана технологиялар»Окутуунун күтүлүүчү натыйжалары (ОКН): | |
| 1 -ОКН | Гуманитардык, табигый жана экономикалык илимдер тармагындагы : кесиптик ишмердүүлүккө тиешелүү негизги билимдерге ээ |
| 2-ОКН | Мамлекеттик жана расмий тилдерде баарлашуу жүргүзөт, өз оюн так айта алат, социалдык коммуникация деңгээлинде чет тилдердин биринде сүйлөй алат |
| 3-ОКН | Команданын пикири менен өз оюн координациялай алат, критикалык ой жүгүртөт, өзүн өркүндөтө алат |
| 4-ОКН | Студент кесиптик маселелерди чечүү үчүн маалыматтык технологияларды, системаларды жана тармактарды билет жана колдоно алат |
| 5-ОКН | Статикалык жана динамикалык мазмунду (контент), программалык камсыздоону, маалыматтык ресурстарды иштеп чыгууга жана тармактык процесстерди жана системаларды моделдөөгө жөндөмдүү |
| 6-ОКН | Ишкананы маалыматташтыруу долбоорлорун иштеп чыгат жана башкарат |
| 7-ОКН | Электрондук документ жүгүртүүнүн негиздерин жана маалыматтардын коопсуздугун жана бүтүндүгүн камсыз кылууну билет |
| 8-ОКН | Компьютердик жабдууларды жайгаштырууну уюштурат жана программалык камсыздоону жана аппараттык камсыздоону оңдоого жана конфигурациялоого жөндөмдүү |
| 9-ОКН | Экономикада жана бизнесте колдонулган маалыматтык системалардын жана технологиялардын экономикалык эффективдүүлүгүн талдап, пландаштырып жана эсептей алат |
Направление : 710200 «Информационные системы и технологии» Профиль: «Информационные системы и технологии»
| Цели ООП | |
| Цель 1 | Обеспечить фундаментальными знаниями в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественных наук, позволяющие выпускнику успешно осуществлять деятельность в сфере информационно-коммуникационных технологий. |
| Цель 2 | Формирование социально-личностных качеств студентов: способность к самоорганизации и самообразованию; владение культурой поведения и мышления; способность к анализу и восприятия информации для правильной коммуникации с окружающими; умение ставить цели и пути их достижения; быть готовыми к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма; готовность к толерантному восприятию социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий. |
| Цель 3 | Подготовка квалифицированного специалиста, обладающего профессиональными компетенциями, способствующими интегрироваться и адаптироваться к постоянно меняющимся условиям в профессиональной деятельности. |
| Цель 4 | Подготовка профессионального, практико-ориентированного, социально адаптированного, экономически грамотного специалиста, способного разрабатывать программное обеспечение, проектировать информационные системы, проводить сбор, обработку и анализ информации, способен администрировать инфокоммуникационные системы и сети, уметь принимать решения, создавать и управлять базами данных для успешного функционирования организации, успешно работать в коллективе разработчиков. |
Результаты обучения образовательной программы:
| № | Результаты обучения |
| РО 1. | Владеет базовыми знаниями в области гуманитарных, естественных и экономических наук лежащих в основе профессиональной деятельности |
| РО 2. | Способен осуществлять деловое общение, аргументированно и ясно выражать свои мысли на государственном и официальном языках, владеет одним из иностранных языков на уровне социального общения; |
| РО 3. | Умеет согласовывать своё мнение с мнением коллектива, критически мыслить, самосовершенствоваться; |
| РО 4. | Студент знает и применяет информационные технологии, системы и сети, а также владеет основными методами алгоритмизации объектно-ориентированным программированием для решения профессиональных задач; |
| РО 5. | Способен обрабатывать статический и динамический контент, разрабатывать программное обеспечение, информационные ресурсы и моделирование процессов и систем отраслевой направленности; |
| РО 6. | Разрабатывает и управляет проектами по информатизации предприятий; |
| РО 7. | Владеет основами управления электронного документооборота и обеспечения безопасности и целостности информационных данных; |
| РО 8. | Организует размещение компьютерного оборудования и способен производить отладку, наладку и тестирование программных продуктов и баз данных; |
| РО 9. | Способен анализировать, планировать и проводить расчет экономической эффективности применяемых в экономике и бизнесе информационных систем и технологий. |
Требования к результатам освоения ООП подготовки бакалавра:
Выпускник по направлению подготовки 710200 – Информационные системы и технологии с присвоением академической степени «бакалавр» в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4. и 3.8. настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:
| Виды | Компетенции |
| Общенаучными (ОК): | |
| ОК-1 | Способен критически оценивать и использовать научные знания об окружающем мире, ориентироваться в ценностях жизни, культуры и занимать активную гражданскую позицию, проявлять уважение к людям и толерантность. |
| инструментальными (ИК): | |
| ИК-1 | Способен вести деловое общение на государственном, официальном и на одном из иностранных языков в области работы и обучения; |
| ИК-2 | Способен приобретать и применять новые знания с использованием информационных технологий для решения сложных проблем в области работы и обучения; |
| ИК-3 | Способен использовать предпринимательские знания и навыки впрофессиональной деятельности |
| – социально-личностными и общекультурными (СЛК): | |
| СЛК-1 | Способен обеспечить достижение целей в профессиональной деятельности отдельных лиц или групп |
| Профессиональными (ПК) | |
| Проектно-конструкторскаядеятельность: | |
| ПК-! | Способен моделировать, анализировать и использовать формальные методы конструирования программного обеспечения; |
| ПК-2 | Способенразрабатывать,согласовыватьивыпускатьвсевидыпроектнойдокументации; |
| ПК-3 | Способен формализовать предметную область программного проекта и разработать спецификации для компонентов программного продукта; |
| ПК-4 | Способен применять инструментальные средства к проектированию, моделированию и тестированию программных продуктов; |
| ПК-5 | Способен разбираться с исходным кодом ПО иработать с документацией; |
| ПК-6 | Способен создавать программные интерфейсы |
| Производственно-технологическая деятельность: | |
| ПК-7 | Способен использовать операционные системы, сетевые технологии, средства разработки программного интерфейса, применять языки и методы формальных спецификаций, систем управления базами данных; |
| ПК-8 | Способен применять основные методы и технологии разработки инфокоммуникационных систем; |
| ПК-9 | Способен применять методы оценки качества программного обеспечения (надежности, безопасности, удобства использования); |
| ПК-10 | Способен взаимодействовать с заказчиком в процессе реализации инфокоммуникационных систем |
| Оорганизационно-управленческая деятельность: | |
| ПК-11 | Способен понимать модели жизненного цикла, методы управления процессами разработки требований, проектирования, конструирования, тестирования, эволюции и сопровождения; |
| ПК-12 | Способен планировать и управлять ИТ-проектами в небольших группах; |
| ПК-13 | Способенорганизовыватьрабочиее места, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования; |
| ПК-14 | Способен администрировать инфокоммуникационные системы и сети |
| Сервисно – эксплуатационная деятельность: | |
| ПК-15 | Способен выполнить инсталляцию, отладку программных и настройку технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию; |
| ПК-16 | Способен обеспечить поддержку работоспособности и сопровождение информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества; |
| ПК-17 | Способен обеспечить условия жизненного цикла инфокоммуникационных систем, безопасность и целостность данных инфокоммуникационных систем и технологийПри разработке образовательной программы подготовки бакалавра все универсальные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована данная программа, включатся в набор требуемых результатов обучения программы. В процессе подготовки обучающийся может приобрести другие (специальные профессиональные) компетенции, связанные с конкретным профилем его подготовки.Профиль определяется дополнительными специальными профессиональными компетенциями в количестве не более 5 наименований и определяется вузом самостоятельно. Перечень профилей утверждается УМО.Перечни дополнительных компетенций определяются на основании национальной рамки квалификаций, отраслевых/секторальных рамок квалификаций и профессиональных стандартов (при наличии). |